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【hg0088樹人·人物】春霖滋沃土,矢志育新苗——記北航“hg0088樹人”優秀獎獲得者孟慶春

點擊數:    |    加入時間:2018-11-14

春霖滋沃土,矢志育新苗

——記北航“hg0088樹人”優秀獎獲得者孟慶春

通訊員 劉漫卿

他教了26年材料力學,爛熟于心的教學內容卻要反復迭代推敲;他每每登上選課的“推薦名單”,堅持個性化輔導、躬親答疑;他從不迷信既定“方法”或“理論”,只相信“自以為非”的嚴格推敲才能接近真理;他有如慈父一般關心學生的人生歷程,傳承代代師門的脈脈溫情;他精于學術精于教育,他的厚德與誠信卻是更動人的名片。他就是北京航空航天大學宇航學院教授,北航“hg0088樹人”優秀獎獲得者孟慶春。

作為“體力勞動”的教學

hg0088早上七點,孟慶春推開辦公室的門,坐在電腦桌前開始自己的工作:備課、看文獻、審論文,有時還會思考、解答一些學生提出的問題,這樣一坐就是一整天。

hg0088作為北航第二屆“hg0088樹人優秀獎”的獲得者,孟慶春留給大多數宇航學院學生最深刻的印象便是他教授的《材料力學》課。那是一門工科生的必修基礎課,在大學第二學年的下半學期開設,通常是一百五十多人的大班教學。每年選課時,孟慶春總在上一屆學長學姐們的“推薦名單”之內。一位同學表示,孟慶春老師的授課有種“大師風范”,“常常把書上晦澀的概念用自己的理解講得很明白”。認真、生動、有意思、透徹、邏輯性強,這些是孟慶春課上鮮明的標簽,經過一屆屆學生的口口相傳,孟慶春的《材料力學》課常常座無虛席。

孟慶春在《材料力學》講臺上

孟慶春老師講授這門課已經有26年了,用他自己的話說,“做夢都知道在哪個地方該說什么話”;即便如此,備課時他也絲毫不敢懈怠。每年,他都會手寫新的教學日歷,以便根據教學進度對教學內容做適當的調整?!案矣謚室傘筆敲锨齏涸諮г嚎璧男律刑摯紊獻帕η康韉?,“教學相長”也是他在工作中體會最深的。曾經有個學生對書上某道“求結構重量最小”問題的求解方法提出質疑,并舉出反例加以證明。孟慶春聽后,將這一問題完整地分析了一遍,指出了原有解法中存在的問題,并將這一部分補充到自己的教學內容中。

孟慶春手寫的教學日歷

對于上課,孟慶春將其看做是一種“教師必要的體力勞動”,“認真上課是本分,是應該做的”,并且“做好教學就要舍得投入”,他也用行動證明了自己的想法,備課、授課、答疑、習題點評等各個環節,他都一絲不茍,認真對待。宇航學院2014級本科生李雪冬同學表示,“孟慶春老師給學生答疑絕不讓助教代勞?!備嶄湛蔚氖焙?,孟慶春會專門留出答疑的時間,當發現效果并不顯著時,他就依據學生的機動時間進行調整,每堂課提前半個小時來到教室為學生答疑??蝸碌南呱洗鷚?,如微信、短信、郵件之類,孟慶春的回復也都很及時。對一些學起來比較吃力的同學,他還會重點關注,甚至在補考前將需要參與補考的同學約到辦公室為他們答疑。他帶的研究生楊素淞同學提到,經常有同學來材料力學教研室找孟老師討論問題,甚至有很多是從沙河校區趕過來的。

hg00882008年,由于教師調動,學院希望孟慶春講授《導彈與運載火箭結構設計》這門課,這是一門孟慶春自己也沒有學過的課。從零開始講授設計和導彈專業相關的課程,這對力學專業出身的孟慶春來說有著不小的挑戰,但他從未“怕”過,甚至一開始便對自己的授課能力信誓旦旦——“導彈的結構設計就是在傳力路線上安排材料,關鍵是傳力分析。我能把傳力說清楚,講結構設計就不會有問題”。

孟慶春組織學生同一線工程師交流

在課程設計初期,孟慶春花時間看了很多和導彈專業相關的書籍,也去請教一線工程師一些實際操作的問題,甚至會邀請工程師來做講座“現場說法”。為了讓課程更具實用性、便于理解,他特地設計了兩次現場課,到航空航天博物館和宇航學院導彈教研室參觀導彈和飛機結構,了解導彈發展歷程。豐富的課堂形式使許多同學對導彈結構設計產生了濃厚的興趣,為今后的學習科研奠定了良好的基礎。

“自以為非”的思維培養

曾經擔任過宇航學院黨委書記的孟慶春,在一線工作中對于大學有著自己的體會:“大學一定是以課程學習為主的地方,課程學習不是高中式的刷題,而更多的是一種思維的培養,是一種綜合素質的鍛煉?!彼謨氪笠謊男律刑摯渭壩胙南呦陸渙魘?,將這些想法總結為“四學”:想學——志存高遠,有追求;肯學——實干興邦,肯吃苦;會學——掌握方法,循規律;能學——營造環境,得保障。

孟慶春新生研討課“宇航論道”課程提綱

面對 “強化基礎、突出實踐、重在素質、面向創新”的北航本科人才培養方針,孟慶春在教學過程中把重點放在工科生的辯證思維、嚴謹思維的培養方面,即如何從多方面證明自己所做東西的正確與否,他引用管德院士的話將其稱之為“自以為非”的“找錯”思維,這也是他自己在做科研的過程中的感悟。在每次的作業批改與習題總結時,孟慶春總是對學生“馬虎”算錯的情況尤為較真,“我們學校是做航空航天的,我們的人才最終是要去解決實際問題的,工科的嚴謹如果沒有培養出來,那么基本上就是個廢材?!?/p>

嚴謹、細心、認真、負責,這構成了孟慶春的科研態度和教學方向。

心血育桃李

hg0088“教書育人這四個字中,育人最為重要”,孟慶春認為教師的職責更重要的在于“hg0088樹人”方面,“大學生將來是社會的精英,對社會的發展起著至關重要的作用。大學時代是一個人世界觀、人生觀、價值觀確立的階段,在這一階段,教師的引領尤為重要?!痹謨胙邢呦陸渙魘?,他會特意強調個人品德的培養。孟慶春所帶的研究生高同州說,“孟老師是一個很注重學生個人品德的人,尤其是誠信方面?!?/p>

孟慶春和課題組師生交流

在課余時間,孟慶春喜歡和學生進行線上線下交流,了解學生學習、生活上的困惑,并提供力所能及的幫助。宇航學院研二學生王福麟表示,自己在選擇孟慶春做導師的過程中,孟老師給過他很大的鼓勵,讓他在專業不同的情況下仍堅持自己的興趣;工作學習過程中,孟老師與自己和同學們的交流也非常頻繁,“他給人一種和藹可親的父親的感覺,完全沒有架子?!毖幸謊鈦┒菜?,孟老師會經常詢問他的近況,并作出相應的指導。

傳承的意義

孟慶春認為自己當老師是一件“順其自然”的事情,在北航讀完本碩博后留校,算來和這個校園已經有了三十多年的情感。

hg0088從1984年作為學生在北航上了第一堂《材料力學》課,到1994年作為老師在北航講了第一堂《材料力學》課,時光的荏苒對他來講,其重量莫過于這份傳承的意義。學生時代的《材料力學》的課堂筆記還收藏在孟慶春的手邊,他時?;岱隼純匆豢?,筆記的第一頁寫著吳鶴華先生和朱國粹先生的開課寄語“志當存高遠”,這句話他一直銘記于心,并在自己的課堂上每每將這句話轉贈給在座聽課的學生。

孟慶春學生時代《材料力學》課堂筆記

孟慶春特別說,自己的教學方式深受材料力學教研室的前輩的影響,尤其是自己的研究生和博士生導師張行教授。在沒有ppt的年代,教師上課時會準備兩份手稿,一份是黑板稿,一份是講稿。黑板稿的設計需要提前了解教室黑板的大小,最大化利用黑板的每一寸空間,做到“整節課不擦黑板”的效果,方便學生記筆記;講稿則更多的是例子的引入和內容的銜接,目的是合理安排上課的節奏。作為孟慶春的導師,張行先生在孟慶春的博士論文的空白處寫滿了批注,為了工整會提前打好橫線和格點;當時沒有條件打印,張先生在寫論文時,先用鉛筆寫好,再用鋼筆描一遍,以方便復印,然后投稿;在推導公式時,為了工整、清楚,張先生都是在稿紙背面用鉛筆書寫。這些工作教學習慣都被孟慶春學習了過來,隨著時代的進步,孟慶春綜合利用ppt、黑板和講稿進行備課;而在總結教學工作和審閱學生論文時,若是手寫則一定是用稿紙的背面方便工整書寫。

孟慶春的手寫黑板稿

“孟老師hg0088樹人,治學嚴謹,對學生既熱愛又嚴格。注重學生的品德教育,充分肯定及支持學生的科研興趣的發展,是良師亦是益友,是學術楷模也是人生導師?!幣桓鐾д庋蘭?。

孟慶春課題組今年教師節的合照

hg0088堅守三尺講臺二十六載,孟慶春以嚴謹的教學態度、辯證的教學方式、生動的教學風格、專業的教學能力為一代又一代北航人奉獻著自己的歲月??翁蒙?,他深入淺出;課堂下,他平易近人。春去冬來,孟慶春一直守在《材料力學》教研的第一線,春霖滋沃土,矢志育新苗。

編輯:hg0088

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